我现在处在一个巨大的屁股里。 压力终于在身体上造成了负担，我在上课前几分钟写了这段关于在浴室里哭泣的介绍，几乎可以肯定我会失败（但实际上：一点也不失败） ，我只是感到超级操心）。
因此，这是我试图列出我脑海中积聚的某些东西（至少以某种身份或其他方式）似乎介于我现在所在的位置和我需要集中注意力的位置之间的方式。写下我本周应交的3项作业。
好他妈的他妈的。
免责声明： 我是作为自由写作练习来做的，所以其中的某些或全部将毫无意义。 除此之外，我应该一如既往地希望我普遍否认“我的观点可能会改变”
1：
今天是情人节。
昨晚我花了大约2个小时（在这里我误用了这个词），将重点放在这篇关于拉康主义和女权主义教学法症结的文章上。
个人最爱时刻：
女权主义教学法邀请教师和学生将与知识和学习的关系概念化为矛盾，冲突和情感化。 如果我们将教室理解为拥挤的空间，那么我们就可以开始将学习理解为涉及强烈的个人依恋和与世界的关系。 （165）
现在，以上文章（显然）对我而言是教育思想的早期尝试[1]。 长期以来，我完全避免将自己概念化为老师或学生，因为??? 似乎离我的意识范围太远了？ 由于高中辍学，而且我的直系亲属中的第一个上大学，这些标签似乎从来都不适合。 作为一名三年级的本科生，我现在对这些术语更加自在，但是，在我的大学范围内以及以后，我对自己适合这些范式的看法似乎仍然令人困惑。
现在，补充一点就是，我已经开始感觉到要读研究生（以及其他一些东西）了……老实说，我也许可以看到我作家的障碍/压力/焦虑/无法集中精神在哪里变得更加复杂。
稍微改变一下齿轮：作为一个真的不需要尽一切努力来“感觉”关系无政府状态的人，我不敢相信我没有弄清楚这一点/早就发现了。 尽管我不是专业意义上的老师，但我确实相信我们都是周围人的老师。 最后，我想我有一个如何协调我对他人的爱与我作为老师，学生，主持人，朋友，读者，演说家等角色的思路。我长期以来为自己对他人的爱感到羞耻，因为在我非常真实地感觉到何时，如何，向谁等爱的严格限制是可以接受的：我们本来是要照顾我们的朋友（但不能以爱为代价），爱我们的家人（但不要太多） ），爱我们（一夫一妻）的重要他人（我们所有人），并深深凝视着我们与他人之间可能存在的任何/其他关系纽带。
Fuuuuuuuuuck。
3：
社会建构主义和相互干扰//知识分子//“事件” // ?????????
4：
我是一个聪明又能干的人。 坦率地说，这令人震惊。 我不知道在自己的生存框架内，或者如果真的愿意，将如何完全概念化这一概念。 有趣的是，我觉得人们经常将成功或失败的经历描述为体验的“脱节”，但对我而言，绝对没有脱节的发生：我既是一个笨拙的傻瓜，又是一个很棒的傻瓜。学生/说明人（如此处所示）。
5：
我很害怕被强迫吃我的话。
