仇恨犯罪背后的动机

它是如何开始的

社会认知是我们作为人类理解并与自己和他人相处的方式。 除了我们的社会认知之外，还有一些关于人和我们自己的经历的图式或理论。 我们都有特定人的基本概念，但是当我们对一个人不太了解时，就会使用这些模式。 当我们小的时候，我们可以从观察中学到东西，我们喜欢模仿长者的所作所为。 阿尔伯特·班杜拉（Albert Bandura）著名的bobo娃娃实验就是一个很好的例子，说明孩子如何复制自己看到的别人所做的事情。 在那个实验中，我们看到了孩子们如何通过观察学会了变得积极进取。 当给孩子们一个bobo娃娃时，他们立即看到他们向成年人扔，踢和打一个Bobo娃娃，他们几乎立即去做与成人所见相同的事情。 众所周知，最臭名昭著的罪犯，例如查尔斯·曼森（Charles Manson）的童年时期非常艰难。 当所有的孩子都遭受暴力时，他们自己也更有可能变得更加暴力。 寻找仇恨犯罪背后的动机可能很困难，因为一个人愿意进行不人道的行为有很多因素，但这只是人们愿意做某事的一些一般方式和动机。 当我们关注动机时，人们会为权力或渴望而做很多事情。

• 不是你所期望的
• 不良印象，强烈反对
• 错误的确认
• 西方世界和“双性恋思想”
• 自我爱和自恋

社会整合

我想到进行研究的第一件事是，社会整合可以引导我们去做“好人”做不到的事情。 眨眼间我们就能变得邪恶，这真是太疯狂了。 斯坦利·米尔格拉姆（Stanley Milgram）的“电击实验”实验是为了测试服从性，实验者告诉参与者，如果他们弄错了问题，就可以震撼另一个房间的人。 他们告诉参与者，这是一个实验，他们想测试一下以提高记忆力。 冲击始于15伏，最高达到450伏。 在此之前的假设是，只有1％的人会完全同意在另一个房间中强烈震动该人。 但是，实验结束后，有出色的参与者中有65％完全遵守危险的450伏电压。 甚至在学习者尖叫后告诉实验者停止并开始抱怨心脏问题。 该实验以某种方式解释了人们何时说他们只是在遵循订单。 当人们遵循权威的命令时，他们认为这是值得信赖的。 这是一种容易操纵孩子的方式。 菲利普·津巴多（Philip Zimbardo）斯坦福大学实验 （ Stanford Experiment） —当要求年轻男孩参加作为囚犯或监狱看守的实验时。 这总共需要2周的时间。 被捕的小男孩像任何罪犯一样被带到当地警察局，然后被蒙上眼睛，被带到斯坦福大学的模拟监狱。 总共有10名囚犯和11名看守，这些囚犯穿着制服被脱下衣服，被称为人数。 警卫们还从警察局穿着制服哨子和警棍。 他们试图使该实验尽可能切合实际。 “看守”甚至轮班工作8小时，被告知要尽一切可能遵守法律和秩序，并让囚犯尊重看守。 他们唯一不能做的就是虐待他们。 经过几个小时的实验，一个男孩崩溃了。 随着更多时间流逝，俘虏被压制，警卫变得更加权威和暴力。 刑罚最常用的一种形式是俯卧撑，当他们做俯卧撑时，甚至有一个警卫站在囚犯的背上，其他警卫会使囚犯脱光衣服，使他们没有床，也没有洗澡或刷牙的权利。 随着时间的流逝，他们俩都开始更加认真地对待自己的角色，而且囚犯之间的故障越来越多。 需要注意的是，这些警卫都没有虐待行为的迹象，他们是健康的年轻男性。 这项实验仅在斯坦福大学博士克里斯蒂娜·马斯拉赫（Christina Maslach）采访男孩们之前六天就说：“你对这些男孩们所做的一切真是太糟糕了！”据菲利普·津巴多说，她是50人中唯一的一个曾经质疑实验道德的人。 这个实验本身就说明我们很容易适应社会对我们的需求。 它显示了多么容易，并且不知道何时获得特权，我们认为我们可以摆脱监狱的看守之类的东西。 现实生活中的一个例子是美国陆军虐待囚犯 ，这一严重丑闻爆发了，显示出美军在伊拉克阿布格莱布监狱犯下的严重暴行。 陆军警卫人员被曝光，并被人殴打并侮辱他们。 有许多虐待囚犯的照片。 根据塔古巴（Taguba）的调查报告，有“殴打，拍打和踢被拘留者； 赤脚跳 将一个赤裸的被拘留者放在一个准备就餐的MRE盒子上，头上有一个沙袋，然后将电线连接到他的手指，脚趾和阴茎上，以模拟电刑； 打破化学光，将磷化液倒在被拘留者身上；“还有更多的方法可以将它们降解，并且可以与大屠杀中对犹太人的行为类型进行比较。 许多对某些恐怖罪行负责的警卫说，他们只是在服从命令

偏见与歧视

当一个种族优越于另一个种族时，种族主义就发生了，这个优越种族比其他种族享有更多的特权。 围绕种族主义的争议，可以肯定地说种族主义不是精神疾病。 说这是一种精神疾病会给种族主义者借口，因为他们的种族主义观点而对他们进行非理性和非人道的行为。 就像我之前说过的那样，当某人被赋予更多特权时，他们觉得有权做别人无法做的事情。

在Muzafer Sherif的Robbers Cave实验中 ，一群男孩在一个营地里分成两个不同的团队。 一个是老鹰队，其他是响尾蛇队。 男孩们彼此分开。 他们必须互相竞争才能获胜，他们很快就注意到了各团体之间如何相互敌对，并鼓励该团体不要与对方团体的其他成员成为朋友。 在这段时间里，他们破坏了彼此，互相欺负。 但是，当他们被要求共同努力实现一个共同的目标时，他们开始变得对彼此更加友好，并达到了这种和谐。 这可以连接到黑人和白人，他们被分开并且被赋予了不同的特权。 或者，当有人说某个族裔正在从事工作时，那就是竞争，由于他们不是为了实现一个共同目标而混在一起，所以最终彼此之间都在做令人讨厌的事情。 集体思维的一个很好的例子，集体思维是一种现象，发生在一群人渴望实现和谐的强烈愿望中，他们失去了理性的视线，而最终目标却有缺陷。 这种思维方式通常会导致思维不佳，因为小组成员无视任何可能导致小组内部不一致的信息。