我和他一起工作的这位二年级学生在数学课上几乎没有什么工作，没有父母的陪伴就不会做数学作业。 要求他独立工作会产生虚假的哭泣，自欺欺人的言论等。
昨天我退出了这个益智游戏，他在10分钟内完成了前三个谜题的压缩。 他甚至说：“我知道我要解决这个问题，我能在骨头中感受到”。
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我向他指出，他独立解决了这些难题，因为他使用了“内部教练”，并使他的大脑足够灵活，可以度过难关。 我们称其为“灵活的思维”，与“呆滞的思维”相反，当他必须经历自己不喜欢的事情时，大脑就会发生这种情况。
这里的想法是给灵活的思考带来成就感，并使用一个真实的例子说明他如何做到这一点。
如果您的儿子正在艰难地完成非优先任务，请切记这些技能在您上学和需求增加时变得非常重要。
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