我一直在研究Erik Erikson的《心理社会发展阶段》。 我上面提供的图片向您展示了它们的含义。 我实际上取得了突破性的发现，如果您读到这篇文章直到最后，您将看到！
如果我们看一下第一阶段，它的标签是：信任与不信任。 婴儿必须学习如何信任他人，尤其是照顾自己基本需求的人。 他们应该感到自己得到了照顾，并满足了他们的所有需求。
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第二个标签为：自治与羞耻和怀疑。 应该教给孩子照顾自己的基本方法，包括换衣服和喂养自己。 如果一个孩子不能照顾自己的基本需求并继续依靠别人照顾他，当他看到自己同龄的其他孩子能够执行诸如养活自己的任务时，他可能会感到可耻。
第三阶段的标签是：主动vs内Gui。 在这个阶段，孩子们可以学习学校引入的新概念，并期望在现实生活中实践这些课程。 他们知道自己可以自己完成这些任务，但是如果他们未能完成任务并最终寻求他人的帮助，他们可能会感到内。
第四阶段是：工业与自卑。 在这个阶段，孩子们成熟了，他们的自我意识水平也提高了。 他们了解逻辑推理，科学事实以及学校通常教授的其他事项。 此外，在这个阶段，孩子们往往会变得更有竞争力。 他们希望做其他年龄相同的孩子可以做的事情，即使不是更好。 当他们努力完成一项任务并取得成功时，他们就会建立自信心。 但是，如果他们失败了，他们往往会觉得自己不如别人。
阶段5标记为：身份与角色混淆。 这个阶段是儿童倾向于找到自己的自我和人格的意义的阶段。 从童年到成年，他们可能还会遭受身份危机。
第六阶段-亲密与孤立。 在此阶段，人们开始担心寻找合适的伴侣，并担心如果不这样做，他们可能不得不独自度过余生。
年轻人最容易感到亲密和孤独，因为他们在人生的这一阶段与很多人互动。 一些年轻人甚至可能会选择单身生活。
第7阶段的标题是“生与死”。 40多岁和50多岁的成年人倾向于在工作中找到意义。 他们觉得生活中的这一刻，他们应该能够为社会做出有意义的贡献，并留下一份遗产。 如果他们未能做到这一点，他们就会觉得自己是社会上没有生产力的成员。
最后一个阶段被标记为：自我完整性与绝望。 这个阶段的人已年过60岁，通常已经退休。 当他们回顾自己的生活时，就会感到满足，因为他们相信自己已经过了充实的生活。 如果他们觉得自己一生没有做太多事情，那么他们很可能会感到绝望。
因此，这就是埃里克·埃里克森（Erik Erikson）的“心理社会发展理论”中所述的8种社会心理危机。 现在，我发现了！
同样可以适用于个人与他人的关系！
我会解释：
初次见人时，即进入信任与不信任阶段。 您会认识这个人，以及是否应该信任他们。 如果您决定不信任该人，则立即切断与他们的关系。
在获得该人的信任后，您将经历一个羞耻和怀疑阶段（通常）。 您正在质疑与该特定人有关的角色，并且您正在尝试做出自己的决定，即使他们可能影响他们（因为您已经信任他们）。
然后，您可能会与其他人有主动与内的经历。 您可能会试图对他人或您主张权力或控制他人（即使只是一点点）。 您可能成为领导者，而另一个人成为您的跟随者。
之后是行业与自卑阶段。 您可能会对自己的技能产生自豪感和能力。 如果您从与您有关系的其他人的鼓励下，您可能也会受到负面或正面的影响。
接下来，是亲密感还是孤立感。 根据与您建立关系的这个人是谁，您可能会与他们保持亲密关系。 您可能与该人建立紧密，坚定的关系，甚至可能嫁给他们并使其成为性伴侣。 重要的是，如果这是一种密切的，坚定的关系，那么您就必须具有强烈的个人认同感。 研究表明，那些自我意识较差的人的恋爱关系确实较差，更有可能遭受情感孤立，孤独和沮丧。
倒数第二个阶段是生成与停滞阶段。 关于关系的这个阶段是人们通常感觉自己正在为关系做贡献。 如果您不这样认为，您通常会感到完全相反—毫无用处且没有参与关系。 如果发生这种情况，最好切断这种关系，因为从现在开始它不会导致任何其他事情。
最后一个阶段是诚信与绝望。 在这一点上，你们俩可能已经老了，并且已经有一段时间了。 在这一点上，您可能会一起反思自己的关系，并考虑与他人共度的所有美好时光。 您可能会决定对关系如何发展感到满意和满意，还是对自己一起做的任何事情感到后悔。 那些为自己的成就感到自豪的人会感到一种正直。 成功完成此阶段意味着回头望去，几乎没有后悔，总的感觉很满意。 这些人即使面对死亡也将获得智慧。
