丽达·图内西（Lida Tunesi）
Danielle Bassett，Eduardo D. Glandt教职研究员最近合作进行了一项研究，该研究探索了大脑如何在各种心理任务之间进行切换，这种特征被称为认知灵活性。 她曾与Drexel大学的同事合作，包括前实验室成员John Medaglia以及电气和系统工程系（ESE）的副教授Alejandro Ribeiro，以及Penn Arts＆Science的Sharon Thompson-Schill，Christopher H. Browne Distinguished心理学教授。
巴塞特（Bassett）是生物工程与ESE系的副教授，此前曾研究过情绪和疲劳等因素如何影响这种灵活性，以及它在某些类型的学习中所起的作用。
这项发表在《 自然人类行为》上的新研究深入研究了这些焦点转移背后的机制，探索了瞬态大脑信号和大脑稳定的基础结构如何协同工作，以使思维改变齿轮。
“用来揭示健康成年人认知灵活性的标志的数学类型考虑到了大脑不同部位之间相互联系的复杂模式，以及信息如何在大脑中传播，” Bassett说。
尽管是人类认知的标志，但是灵活的切换因人而异，并且与可衡量的精神成本相关：从一项任务转移到另一项任务会延长您响应刺激所需的时间。 对于神经系统综合症患者，这种压力更大，并且会妨碍某人完成日常任务的能力。 例如，中风受害者在开车时可能难以进行计算或扩大意识。
心理重心的转移-可以说是通过树木观察森林-伴随着大脑活动的短暂变化，这些变化发生在基础白质束的稳定，解剖结构之上。 白质是连接各个区域并在神经元之间传递神经冲动的大脑高速公路系统。 到目前为止，还没有单一的方法可以理解这些复杂的过程如何在大脑中共同发挥作用，从而有助于认知的灵活性。
Medaglia说：“我们的行为既取决于大脑的结构方式，又取决于一定程度上的动态或随时间变化的方式。” “我们想找到一种同时研究这两个方面的方法。”
继续在 Drexel Now 阅读 。
