隐性知识有问题
您可能知道，如果您正在阅读这篇文章，我和我的同事们会进行发展评估，其中一些评估专注于成人技能，例如领导者的决策。 当涉及到隐性或隐性知识时，经常有人问我这些评估的有效性。 简短的答案是，任何要求人们展示他们如何通过问题推理的评估都无法捕获隐性知识，因为隐性知识是隐性的 。 有人认为这是我们的评估存在的问题，但我们得出的结论是，真正的问题在于产生隐性知识的那种学习-非反思性体验学习。 通常，人们对特定主题的了解要多于口头交流。 这是因为我们从经验中学到的大部分内容不会自动成为我们有意识（或显性 ）知识的一部分。 这种形式很难共享。 它是默认的或隐式的 。 隐性知识并不总是一件坏事。 它可以帮助我们在熟悉的情况下做出快速选择； 如果我们在做出决定之前必须仔细考虑生活中的每一种情况，那将是一个大麻烦！ 但是隐性知识有其问题。 隐性知识有四个严重的问题。 （1）我们不能共享它；（2）它是有限的；（3）它可能不可靠；（4）它会减慢开发速度。 我们不能分享默认的知识。…
