社会养育走向社会秩序

如果不加以制止,人类的状况就会曲解心智本质的不良要素,以及因培养方式的任意性而产生的人物角色,从而造成某些混乱。 这样不适合维持订单。 因此,必须确立社会养育的前沿,从而保持自然规范。 从培养的方面出发,必须以一种合适的人格形式向社会灌输某种程度的统一感,以此作为对社会偏离的对立面,以消除总的任意性。 原因是要了解并随后控制自然界; 它一直是并且仍然是进步的关键。 如果要对自然世界的范围进行充分评估,那么人类将被视为自然的一部分,并受自然变化的影响。 因此,如果要坚持理性,就必须限制人的本性,并记录下元素对其的影响。 角色的社会养育必须是一种有针对性的过程,该过程要完全掩盖自然界中那些不规则的特定方面,从而与所寻求的最终结果不符。 这些自然的不规则可能不一定总是威胁秩序制度,但由于在单向地聚焦于自然的一个共同点时,养育方式是最有效的,因此自然的不规则面必须得到克服。 另一方面,自然的规律性,基础性更进一步分为两个子类别: 一种具有有利于控制的特征,例如倾向于顺从和服从,而另一种具有抗性的特征则相反,例如对动物的吸引力。 前者必须先进,而后者则必须禁止。 考虑到自然与养育现象密不可分的事实,自然因此影响了养育过程,反之亦然。 由于重点是遮盖心灵的本质,因此必须使抚育设备更具吸引力。 考虑到自然界虽然对合规性(主要是意识形态)具有吸引力,但自然界也寻求顺应性的选择自主性,例如对自由意志的亲和力;这是必须经过的一条细线。 但不受约束的自治也有可能回归自然的波动性,因此必须进行养育,以使它吸引心灵的顺从性,同时保持对人自由顺从的幻想。对自治的认识,并禁止对波动率的回归。 这样做可以保持微妙而可触及的养育前沿。…